Considérant la diversité comme un atout, pas comme une atteinte: Soyons le changement.

C’est une victoire d’une jeunesse qui a participé massivement, c’est une victoire de la diversité, l’élection d’Obama relance le débat et motive tous ces jeunes des minorités qui aspirent aux responsabilités et à plus de visibilité.

La question à la quelle les politiques doivent répondre aujourd’hui, pourquoi dans nos institutions (exemple de l’Assemblée Nationale) on a qu’une seule députée de couleur ? Pourquoi les personnes issus de la diversité, même bien compétentes ne jouent que des rôles de second plan lors des élections locales et municipales ?






Photo: Source le site non formality


Ce que nous voulons ce n’est pas un changement de lois, mais on a plutôt besoin aujourd’hui, d'un changement de comportements et d’attitudes, par la promotion des valeurs de vivre ensemble, de démocratie, d’Etat de Droit et les droits de l’Homme. D’où l’importance de soutenir des initiatives d’éducation non formelle (populaire) : pour plus de compréhension mutuel, pour plus de dialogue interculturel , car la diversité culturelle est une richesse collective, c’est une richesse pour notre société, pour nos Entreprises et pour nos organisations.

Il est nécessaire d’avoir une vraie chance devant tous le monde, une chance de citoyenneté et de participer. Et que tous, on doit avoir les mêmes aptitudes et les mêmes connaissances pour vivre dans une société interculturelle.
L’Ecole, l’université, les organisations de jeunesse doivent faciliter cette démarche.

" Dialogue Interculturel et Travail Associatif " Atelier à destination des Associations Locales Strasbourgeoises actives dans le Travail de Jeunesse

La formation locale à Strasbourg, qui a eu lieu le 03 Octobre 2008, a été organisée dans le cadre de l’inauguration officielle du Centre Européen de la Jeunesse CEJS après une période de rénovation. C’est une idée géniale, pleine de symbole, d’ouvrir les portes du CEJS aux associations locales et de débuter cette nouvelle période par une journée de formation adressée aux acteurs locaux.

Il est à rappeler aussi que d’après consultation des associations lors des réunions du réseau local, le dialogue interculturel a été retenu comme thématique de travail.

Le but général de cette formation est de Développer les compétences des acteurs associatifs locaux sur le dialogue interculturel en explorant des situations réelles et en expérimentant des méthodes de travail adaptées aux jeunes.

La formation s’est basée sur un programme éducationnel et des activités se concentrant sur le respect de l’autre, de sa culture et par la promotion de l’égalité à travers la dignité humaine, en conjonction avec d’autres programmes d’apprentissage interculturel et de participation active.

Les participants ont eu une présentation de toute la panoplie de publications de la Direction Jeunesse et Sport DJS (T-kits, rapports, Manuels et outils de travail avec les jeunes, sites internet et bases de données….), le but est de créer une relation forte et durable avec les acteurs locaux par le biais d’appui pédagogique, documentaire et par l’information sur les possibilités de suivre d’autres formations, et les possibilités de financement de projets (exemple : les projets pilotes) .

Les activités et ateliers de la journée ont favorisé une approche participative et interactive. Cette approche se base sur le savoir des participants (leurs expériences, leur savoir–faire, etc.) pour construire le savoir-faire du groupe.

La formation comprenait, outre un apport théorique par la présentation du Livre Blanc du Conseil de l’Europe sur le Dialogue Interculturel, ainsi qu’une session sur l’importance et la place de l’éducation non formelle dans la promotion du dialogue et la résolution des conflits.

Le stage a eu lieu au Centre européen de la jeunesse (CEJ) de Strasbourg de 9h30 à 18h. Le repas de midi a été organisé et pris en charge par le CEJ.

La formation reçut 14 participants et participantes, membres d’associations locales Strasbourgeoises ;

L’Equipe de formateurs comprenait une Autrichienne Sabine KLOCKER Conseillère Pédagogique au CEJ de Strasbourg et un Franco-Marocain Khalil RAIHANI Consultant-Formateur du Pool des Formateurs de la DYS du Conseil de l’Europe, permettant ainsi une « approche » multiculturelle.

Tous nos remerciements vont à celles et ceux qui ont rendu possible cette formation, notamment le Centre Européen de la jeunesse de Strasbourg, la Direction de la Jeunesse et du Sport, son unité de Formation et Éducation, au Fonds Européen pour la Jeunesse et à Nadine Lyamouri Bajja pour l'idée et l'initiative, à Marie Pfister ainsi qu’à Nina Kapoor...
Cette formation a été cette belle initiative citoyenne locale collective qui sûrement sera suivi par une dynamique locale (nous en sommes sur!).

VERS UN CENTRE DE LA DIVERSITE, DE L’INCLUSION ET DE LA PARTICIPATION DE LA JEUNESSE (C.D.I.PA.J).

Un groupe de jeunes (filles et garçons) du Bas Rhin qui aspire à plus de participation de la jeunesse, à plus d'égalité des chances et pour un environnement qui favorise le dialogue interculturel est entrain de finaliser sa réflexion pour la création d'un Centre qui aura pour but :

- « La Promotion du rôle positif des jeunes migrants : économique, politique, culturel et démographique sous toutes ses formes et la défense de leur présence et leur visibilité dans la société européenne ».
- Promouvoir la citoyenneté par la participation des jeunes à la vie locale, nationale et européenne.
- Faire connaître les réalisations et les initiatives des collectivités locales liées à la participation des jeunes ainsi que les échanges d’expériences innovantes et des bonnes pratiques en matière d’inclusion et de participation des jeunes.
- Informer les acteurs du Bas Rhin et de ces alentours sur le potentiel des programmes de jeunesse européens pour le travail de jeunesse en faveur du dialogue interculturel et interreligieux, de cohésion sociale, de participation et le développement des politiques jeunesses ;
- Développer les compétences des acteurs du Bas Rhin et de ces alentours (et notamment les jeunes) en matière de conception et de réalisation d’activités éducatives non formelles pour la jeunesse fondées sur l’apprentissage interculturel,
- Organiser des conférences, séminaires, stage de formation, cycles d'études et colloques sur différents sujets intéressant la diversité, le dialogue interculturel et interreligieux, l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes et la participation des jeunes en général et tous particulièrement ceux issus de l’immigration ou des minorités, afin de lutter contre les discriminations, et de faire face aux préjugés et des représentations négatives dénués de fondement et de créer une atmosphère de tolérance, propice à une compréhension mutuelle et à un rapprochement entre les composantes de notre société.

Khalil